根据县教育体育局工作安排，为全面总结2022年全县小学教育教学管理工作取得的成绩，深入剖析当前教育教学工作中存在的困难和问题，有效借鉴县内外优质教育教学管理经验，进一步明确新学期工作目标，有效提升教育教学质量。3月1日至3日，县“小教一体化”开展教育教学质量管理研讨交流活动。
3月1日上午，县城关完小党支部书记、校长段子林在城关完小组织召开全县小学教育教学质量分析研讨会议。各乡镇中心校教研员、部分乡镇中心校校长参会。
会上，各乡镇中心校教研员立足实际，针对目前辖区内教育教学工作实绩，细致分整体教育教学质量情况和学校个体情况，通过横向、纵向对比，明确现状，分析影响教育教学质量的症结和根源所在及目前教研工作中存在的困难，同时交流下步教研工作计划。与会中心校校长就希望帮助解决的辖区教育教学质量提升急盼难问题提出相关工作请求。
段子林校长传达了县教育体育局鲁彬局长对全县小学教研工作的要求，对新学期教育教学工作进行安排和部署，明确下一阶段教育教学提质工作的目标和任务并作工作要求，要强化目标意识，找准定位勇担当；强化团队意识，管好队伍敢作为；强化职责意识，全力以赴抓质量。
会议强调：一要正视差距，进一步总结经验，加强教育教学管理；二要整合县内外及辖区内优质资源，切实发挥教师间的帮扶和带动作用，夯实质量提升根基；三要找准突破口，抓实举措，坚定信心让辖区内教育教学管理质效有所提升。
为深入贯彻落实此次会议精神，强化提升县内外校际间交流合作的针对性和实效性，3月2日至3日，段子林校长带领永德县小学教育团队共16人到临翔区、云县部分小学开展学习交流活动。
段子林校长一行先后到云县爱华完小、涌宝完小和临翔区凤翔小学、蚂蚁堆中心完小、文华完小、昔本完小、前进小学，通过现场观摩、座谈交流，详细了解云县第一小学共同体、凤翔小学教育联盟办学模式以及各学校校园文化建设、教研活动、特色大课间、课后服务工作等情况，共同探讨提高办学质量的思路和方法举措，实现优质教育教学管理经验的互鉴，一线教学问题的共研，并建立长期教研联动体系。
最后，段子林校长对本次活动进行全面总结，并要求各乡镇中心校要结合学校实际情况，强化此次学习交流实效，精准借鉴办学经验，切实提升办学质量。
来源：“小教一体化”办公室
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