为深入贯彻落实校园文化育人理念，充分发挥班级文化在思想引领和集体凝聚力建设中的作用，近日，我校开展了以“爱国爱党”为核心的班级文化建设评比活动。本次活动旨在通过营造积极向上、富有特色的班级文化氛围，实现“启智润心，文化育人”的教育目标。

本次评比鼓励各班级围绕自选主题进行创意设计，突出班级特色。评比内容涵盖教室内务、班级文化主题、整体美观度、文化建设理念分享四大板块。

教室内务作为重要评比模块之一，既是班级管理规范化的直观体现，也是培养学生良好习惯、涵养集体责任感的重要载体。本次评比通过细化标准、强化实践，将日常管理与育人目标深度融合。

学校德育处负责人陈卫老师表示：“教室内务看似是‘小事’，实则是‘大教育’。通过规范化的内务管理，学生能在细节中学会自律、合作与责任担当。整洁的环境不仅是班级风貌的窗口，更能潜移默化地影响学生的行为习惯和审美素养。”

为深化“启智润心，文化育人”理念，在此次评比中，将“文化主题设计”与“整体美观度”作为核心评比模块，引导师生通过环境创设传递价值观、凝聚班级魂。

环境是无声的课堂，班级文化不是“装饰竞赛”，而是价值观的具象化表达，此次主题设计意在要让学生“看得见理念”，美观布局要让人“感受到温度”，将文化墙变成“会说话的教科书”，让每面墙都在讲述成长的故事。

班主任对班级文化建设理念的分享是一个至关重要的环节。这一环节旨在让班主任们展示他们在班级文化建设过程中的思考、实践与创新，同时也为其他班级提供宝贵的经验和启示。通过分享内容应围绕班级文化建设的核心理念、实施策略、具体做法以及取得的成效等方面展开班级文化。

校党委书记赵华军表示，此次评比不仅是校园文化建设的重要实践，更是一次“润物无声”的思想教育。通过环境浸润与理念创新，办有温度的教育，当有温度的老师，未来，学校将进一步推动德育与智育的深度融合，助力学生全面发展。

文：邓杰浩