3月23日，崇岗乡督战队组织乡挂钩领导、村“两委”干部、驻村干部、自然村长等176人开展了第三次脱贫攻坚基本政策业务考试。督战工作开展以来，督战队累计组织385人次参加考试，在找准“以考促学”这一“支点”的基础上，持续发力“撬动”，督促乡村干部进行常态化学习。通过三次考试，崇岗乡“以考促学”收效明显，既向“关键少数”和“绝大多数”传导了压力，又让全体攻坚队员提振了信心、增加了动力。

　　通过考试“揭短亮丑”，向“关键少数”传导了压力。3月3日，督战队对11个行政村的乡挂钩领导、村党总支（支部）书记、驻村第一书记（工作队长）等32人进行了“突袭”考试，“双组长”实名通报了成绩，严厉、直接地指出了问题，深刻剖析了乡村干部在日常学习方面的差距。督战队“揭短”，参考人员“亮丑”，给驻守在村的乡挂钩领导、村党总支（支部）书记、驻村第一书记（工作队长）三个“关键少数”传导了压力，使其第一时间警醒，更加直观地看到了差距。

　　通过考试“刨根问底”，向“绝大多数”传导了压力。3月9日，督战队组织11个行政村的乡挂钩领导、村党总支（支部）书记及村主任（副支书）、驻村第一书记（工作队长）、自然村长（副村长）等177人进行了考试，“双组长”继续实名通报了成绩，再次严厉、直接地指出了问题，更深刻地剖析了干部在日常学习方面的差距。通过考试，让乡、村、自然村各级的“绝大多数”更加直观地看到了差距，“刨清”了基本政策业务“回生”、学习松懈等不在状态的问题，同时，用实名通报成绩的方式，向“绝大多数”直接传导了压力，达到了“红红脸”“出出汗”的效果。

　　通过考试“收心聚力”，让攻坚队员增加了动力。3月23日，督战队再次组织11个行政村的乡挂钩领导、村党总支（支部）书记及村主任（副支书）、驻村第一书记（工作队长）、自然村长（副村长）等176人进行了考试，此次考试由崇岗中心完小教师监考，“双组长”实名通报成绩，并从乡、村、自然村及攻坚队员个人层面，分析了机制运行以来所取得的成效，干部的思想紧起来了、工作作风实起来了、学习常态化了。历经三次考试，让全乡攻坚队员进一步提振了信心，坚定了决心，增加了动力，达到了“收心聚力”目的。比如，机制运行以来，龙竹洼村持续强化学习，驻村的三个“关键少数”带领全村“绝大多数”开展学习，“以考促学”收效明显。